Rancangan dan Komponen Modul Ajar

Modul ajar adalah salah satu jenis perangkat ajar yang dirancang setidaknya memenuhi komponen minimum dan sistematis untuk memandu guru dalam melaksanakan pembelajaran. Modul ajar merupakan rancangan implementasi dari alur tujuan pembelajaran yang dikembangkan dari capaian pembelajaran, yang dilengkapi dengan langkah pembelajaran, rencana asesmen, hingga sarana yang dibutuhkan dalam menjalankan pembelajaran secara terorganisir.

Modul ajar yang dikembangkan oleh kontributor (individu / kelompok / komunitas / yayasan / lembaga / perusahaan) dapat memberi manfaat dan bertujuan untuk:

1. Mempermudah, memperlancar, dan meningkatkan kualitas pembelajaran;
2. Menjadi rujukan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran;
3. Menjadi kerangka kerja yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran sesuai tujuan pembelajaran.

Dalam rancangan modul ajar, berikut ini adalah kriteria yang harus dimiliki:

• Esensial: pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin.
• Menarik, bermakna, dan menantang: menumbuhkan minat untuk belajar dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar. Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, sehingga tidak terlalu kompleks, namun dan memicu keingintahuan sesuai tahapan usianya agar peserta didik dapat menuju capaian pembelajarannya.
• Relevan dan kontekstual: berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, dan sesuai dengan konteks di waktu dan tempat peserta didik berada.
• Berkesinambungan: Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik.
• Penyajian: penulisan modul ajar menggunakan bahasa dan visual yang sederhana, mudah dipahami, dan disajikan secara menarik.
• Kelengkapan: memuat seluruh komponen yang dibutuhkan.

Berikut hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan perancangan modul ajar:

1. Dalam merancang modul ajar, kontributor dapat membuat baru maupun memodifikasi dari modul ajar yang sudah ada. Kontributor juga dapat melakukan perancangan modul ajar berdasarkan RPP/lesson plan/unit plan yang dimiliki dengan melakukan penyesuaian komponen sesuai dengan modul ajar.
2. Dalam melakukan perancangan modul ajar, kontributor dapat melakukannya secara individu maupun dengan cara bekerja sama dan berkolaborasi dalam tim.

Secara umum, modul ajar yang dikontribusikan di Platform Merdeka Mengajar memiliki ketentuan komponen minimum sesuai dengan Panduan Pembelajaran dan Asesmen, yakni:

• Tujuan pembelajaran
• Rencana asesmen di awal dan akhir pembelajaran
• Langkah pembelajaran
• Media pembelajaran

Namun, untuk menunjang keterbacaan dan kemudahan pencarian modul ajar untuk pengguna, modul ajar yang tayang di Platform Merdeka Mengajar terdiri dari komponen sebagai berikut:

1. Informasi Umum
   1. Pemilihan jenis satuan dan jenjang pendidikan
   2. Pemilihan fase dan kelas
   3. Pemilihan mata pelajaran
   4. Penanda kebutuhan khusus*
   5. Judul modul ajar
   6. Deskripsi umum modul ajar
   7. Identitas penulis modul (nama dan asal organisasi)
   8. Gambar sampul (opsional)
2. Tujuan Modul
   1. Pemilihan/pengunggahan referensi Alur Tujuan Pembelajaran yang digunakan sebagai acuan penyusunan Tujuan Pembelajaran dari keseluruhan modul ajar
3. Rancangan Penggunaan
   1. Total alokasi Jam Pelajaran (JP)**
   2. Penentuan moda pembelajaran (opsional)**
   3. Target murid (opsional)
   4. Jumlah murid (opsional)
   5. Sarana dan prasarana (opsional)
   6. Prasyarat kompetensi (opsional)
4. Materi, Asesmen, dan Referensi
   1. Rancangan Modul Utuh, mengikuti ketentuan komponen minimum pada Panduan Pembelajaran dan Asesmen.
   2. Modul ajar utuh setidaknya harus mencakup: tujuan pembelajaran, rencana asesmen, detail aktivitas, dan media pembelajaran.
   3. Materi
      • Juul materi
      • Rangkuman Kegiatan
   4. Asesmen
      • Apabila masih diperlukan asesmen tambahan/asesmen alternatif, maka kontributor dapat mengunggah pada kolom asesmen yang tersedia. Jika tidak, kontributor dapat memilih “Sudah terlampir dalam modul utuh”.
   5. Referensi (opsional)
      • Apabila masih diperlukan referensi materi lain yang bersumber dari PMM dan /atau dari sumber lain yang kredibel, maka kontributor dapat mengunggah tautan referensi tersebut pada kolom referensi yang tersedia.

*Komponen wajib diisi untuk modul ajar dengan jenis satuan pendidikan SLB

**Komponen wajib diisi untuk modul ajar dengan jenis satuan pendidikan Kesetaraan